教师参议院

共同治理

定义: 
共享治理意味着并要求教师的充分参与, 工作人员, 与学生就所有直接或间接影响大学学术环境的事宜进行沟通.  这些问题包括, 但不限于, 课程, 课程内容, 学位要求, 课程表, 评估, 其他单位或机构的代表, 纪律处分和开除教师/职员/学生, 公平的学术政策和公平的教职员工和学生在大学行政部门遴选委员会中的代表权.  主管部门将根据这些建议采取行动，并对修改或拒绝所收到的投入及时提供合理的理由.

系级申请:  共享治理包括但不限于以下原则:

1. 教师定期选举主席;
2. 相对于教师而言, 主席的职责是与协调和其他部长职责有关的职责;
3. 教员选择新的教员;
4. 教职员工就部门事务做出决定和建议，包括, 但不限于, 教员特权的问题, 学术项目和课程, 课程内容, 学位要求, 日程安排, 就业, 保留, 教师的评价, 促销活动, 任期内, 提出了, 预算, 和薪水, 服务及设施, 教员在其他单位或团体的代表, 纪律处分和解雇, 教职员工.  全体教员的集体意志由多数人投票决定;
5. 管理人员必须及时根据教师的建议采取行动, 对于任何调整和/或拒绝这些建议，必须向教师提供合理的理由;
6. 教员在委员会或其他决策小组中的代表由系内教员的多数投票选出.

学校层面的申请:  共享治理包括但不限于以下原则:

1. 教师对学校事务做出决定和建议，包括, 但不限于, 教员特权的问题, 学术项目和课程, 课程内容, 学位要求, 日程安排, 就业, 保留, 教师的评价, 促销活动, 任期内, 提出了, 预算和工资, 服务及设施, 教员在其他单位或团体的代表, 纪律严明，开除教职员工.  全体教员的集体意志由多数人投票决定;
2. 教员选择新的教员;
3. 教师在委员会或其他决策小组中的代表由学校教师的多数投票选出.
4. 管理人员必须及时根据教师的建议采取行动, 对于任何调整和/或拒绝这些建议，必须向教师提供合理的理由.

申请大学水平共享治理包括但不限于以下原则:

1. 教师应充分和公平地参与大学层面有关影响学术环境的所有事项的决定和建议, 包括, 但不限于, 与学术、学术人员有关的;
2. 教员在参与招聘和甄选行政人员的机构中应有充分和公平的代表;
3. 学院在委员会或其他决策小组中的代表由学院参议院和/或其他独立运作的学院机构选出.
   1. 由三个机构的代表组成的委员会的委员会, 教师参议院, 参议院工作人员, 以及学生会.
   2. 由校长组成的特别委员会应包括教务委员会的主席, 参议院工作人员, 以及学生会.
   3. 管理人员必须及时根据教师的建议采取行动, 对于任何调整和/或拒绝这些建议，必须向教师提供合理的理由.

各级工作原则共享治理包括但不限于以下原则:

1. 尊重和维护所有教职员工的正当程序权利是一项压倒一切的原则, 在涉及教师身份的所有事项上，所有教师均应得到平等保护;
2. 教员和管理人员之间必须有最大限度的沟通;
3. 会议和决策过程的安排都有充分的通知, 让教员们准备, 富有成效地参与会议和/或决策过程;
4. 必须没有恐吓;
5. 教师应得到公平、一致和专业的对待.  没有受到这种待遇的教师可能会参与大学的申诉程序.